Der Informatik-Biber hat den Weg nach Oberstdorf gefunden. Erstmals werden die Schüler im Informatikunterricht an diesem Wettbewerb teilnehmen. Der Biber zeigt jungen Menschen, wie vielseitig und alltagsrelevant Informatik ist und dient als Einstiegsformat zum Bundeswettbewerb Informatik.

Weitere Informationen zum Biber unter http://informatik-biber.de/

Der Biber-Wettbewerb führt die Schüler spielerisch an die Informatik heran. Im Rahmen des Informatikunterrichts nahmen 180 Schüler unserer Schule an diesem Wettbewerb teil.
Beim Lösen von teilweise sehr kniffligen Aufgaben bewiesen die Schüler ihr Können und zeigten dabei auch sehr viel Ehrgeiz. Bei 12 Aufgaben konnten insgesamt 180 Punkte erreicht werden.

Folgende drei Schüler meisterten die je nach Jahrgangsstufe unterschiedlich schwierigen Aufgaben hervorragend und sind damit unsere Schulmeister:

1. Julian 6b:  180 Punkte

2. Lars 6b: 164 Punkte

2. Kilian 6b: 164 Punkte

Weitere Informationen zum Biberwettbewerb finden Sie auf der Seite der Fachschaft Informatik.

Im Rahmen des Informatikunterrichts nahmen 123 Schüler unserer Schule erstmals am bundesweiten Biber-Wettbewerb teil. Beim Lösen von teilweise sehr kniffligen Aufgaben bewiesen die Schüler ihr Können und zeigten dabei auch sehr viel Ehrgeiz. Bei 18 Aufgaben konnten insgesamt 216 Punkte erreicht werden. Folgende drei Schüler meisterten die je nach Jahrgangsstufe unterschiedlich schwierigen Aufgaben hervorragend und sind damit unsere Schulmeister:
1. Elisabeth Geiger 9c: 208 Punkte
1. Lukas Herr 9c: 208 Punkte
3. Ludwig Jäger 10b: 196 Punkte

Die Fachschaft Informatik gratuliert herzlich! Weitere Informationen zum Wettbewerb finden Sie auf der Seite der Fachschaft.

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Wer wünscht sich nicht ein liebevolles Zuhause, Geborgenheit in der eigenen Familie? Ein Geschenk, wenn wir in einem vertrauten Zuhause aufwachsen dürfen – und wenn nicht? Was passiert mit Kindern, deren Eltern aus schicksalshaften Gründen nicht mehr für sie sorgen können? In SOS-Kinderdörfern können diese in einer ebenso familiären Umgebung aufgenommen werden, quasi in Ersatzfamilien, mit Ersatzeltern und anderen Jugendlichen. Dabei sind Schulbesuch und Freizeitgestaltung und Leben in einer Gemeinschaft genauso normal, wie wir es von uns kennen. Darüber hinaus gibt es bei Bedarf psychologische Betreuung, z.B. in Form einer Tiertherapie, um verlorengegangenes Vertrauen und Selbstbewusstsein wieder aufzubauen.

Am 17.10. informierten zwei engagierte Mitarbeiterinnen von SOS-Kinderdorf die 8. Klassen über das Thema „Familie“ im Allgemeinen sowie über das Konzept von SOS-Kinderdorf im Besonderen. In der Erarbeitungsphase wurde deutlich, dass es nicht selbstverständlich ist, in einer „normalen“ Familie zu leben, aber unschätzbar wertvoll.

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